万能导入语 课前导入语

文言文万能导入语

一、以故事法导入新课

以李白的《行路难》为例，李白“赐金放还”的故事学生鲜少知之，为学生精心讲述这个故事，不仅促进了学生对李白个人形象的理解，而且还有利于学生对《行路难》一诗中心思想的把握，又能吸引学生的注意力，简直一举三得。

二、以成语名句导入新课

例如在讲授《岳阳楼记》一课时，我们可以这样导入:我国的很多名胜古迹都留下了文人骚客的诗词歌赋。比如我国古代的三大名楼——滕王阁、黄鹤楼、岳阳楼上面就铭刻了很多美文妙句。王勃《滕王阁序》中的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”令人神往之至；崔颢《黄鹤楼》中的“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”让人回味无穷；而岳阳楼上，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”传唱不衰，让人感慨万千。

教师用以上导语导入新课，不仅能让学生开阔视野，增长知识，也能让学生对自己老师出口成章、见多识广而敬佩不已，会勾起学生心中的模仿欲，让他们不自觉地投入到本文的学习中去。

幼儿教资试讲万能导入模板

1.开场白：

大家好，我是今天的试讲老师。我很高兴能和大家一起分享我的教学经验和方法。我相信，通过今天的课程，你们一定会有所收获。

2.导入主题：

今天我们要学习的主题是……（介绍主题）。这是一个非常重要的主题，因为它涉及到我们日常生活中的很多方面。比如说……（举例说明主题的重要性）。

3.提问引导：

那么，你们知道什么是……吗？（提出问题，引导学生思考）。请举手回答。

4.展示图片或实物：

（展示相关图片或实物）这是我们今天要学习的主题……。你们能看出它的特点吗？请举手回答。

5.分组讨论：

现在，请大家分成小组，讨论一下你们对这个话题的看法和想法。三分钟后，我会请每组的代表来分享一下你们的想法。

6.总结导入：

儿童故事导入语和结束语怎么写

导入：每个故事都是那么的神奇，但是我们一直期待它的发生，那就是儿童世界的儿童故事，他们根据儿童的色彩而达到让儿童深深的吸引住其中，让我们一起去欣赏他们的节奏！

结束：故事是不是很欣喜？故事是不是很高兴让你们留恋在童话的世界里？让我们一起回味他的各种细节，让我们一起细细品味它们其中的神奇故事吧！

万能联播的视频怎么导入到手机

万能联播的视频可以通过以下几种方式导入到手机：1.使用数据线将手机连接到电脑上，在电脑上找到已经下载好的视频文件，将文件复制到手机存储或SD卡上。2.在手机上下载一个支持万能联播的播放器应用（如MX播放器），通过应用内的文件管理工具将电脑上下载好的视频文件导入到手机存储或SD卡上。3.在手机上下载一个支持万能联播的下载工具（如迅雷），在工具中下载好的视频文件会自动保存到手机存储或SD卡上。在下载完成后，使用万能联播打开即可播放。

小学语文万能导入语

——导入语

1、标点的用法导入语

故事导入:从前,一个豪绅请了一个家庭教师,教师知道豪绅很吝啬,就对他说:“我没有什么特殊要求,你们吃什么我就吃什么。”豪绅很高兴,让他立字据,教师写道:“无鱼肉也可无鸡鸭也可青菜萝卜万不可少不得工钱。”豪绅一看很高兴,天天让老师吃萝卜青菜。老师生气了,对豪绅说:“我不爱吃萝卜,你为什么天天给我吃?立的字据怎么反悔了呢?”教师把字据拿来读给豪绅听,听后,豪绅目瞪口呆,有苦难言。原来,他的理解和教师不一样,大家想一想,教师的真正意思是什么?

（教师:无鱼,肉也可;无鸡,鸭也可;青菜萝卜万不可,少不得工钱。学生们情趣高涨,认识到了正确使用标点的重要意义,本来是枯燥乏味的内容,这时候也充满了乐趣。）

优点：以故事开头，能够激发同学们学习的兴趣；同时这个故事本身与标点的有重大关系，让同学们在思考的时候，又能明白标点的重要性，本来是枯燥乏味的内容,这时候也充满了乐趣。

2、《鸿门宴》一文的导语设计

在我国古代农民战争中有一位领袖人物,他骁勇善战,屡建奇功,沉重打击了王朝的统治基础,‘力拔山河兮气盖世,时不利兮騅不逝;騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮乃若何。’这首《垓下歌》既有他英勇气概的写照,也有他英雄没落的哀鸣,他就是西楚霸王项羽。那么,他是怎样落入穷途末路的呢?我们今天要学习的课文《鸿门宴》会告诉你其中的原因。

优点：这样的导入语学生听后会思考:项羽这么勇猛,怎么会兵败垓下,在乌江自刎呢?带着这一系列的问题,学生就会情不自禁的进入新课的学习。这就是引人入胜法,即悬念式导入语,就是利用学生渴望了解事情的真相、结局的心理,诱导他们集中注意力,积极思考,能够较快到达教学目的。