“铁的纪律”为何成为这所小学校训

编者按

重庆是一块英雄的土地，有着光荣的革命传统。党在重庆的纪律建设也经历了从无到有、曲折徘徊、坚定前行的宏伟历程，在重庆大地留下了老一辈无产阶级革命家、广大社会主义建设者们重视纪律建设、加强纪律教育、带头遵纪守纪以及正风肃纪反腐的生动故事。

为深入挖掘这些故事，近期，市纪委监委宣传部组织开展了“巴渝纪律故事”主题采访，并在风正巴渝开设专栏，图文并茂、形象生动地呈现给广大读者，以期在故事品味中受到启发、在精神传承中得到感召，真正做到学纪、知纪、明纪、守纪。

重庆市人民小学校

重庆市人民小学校，坐落于重庆市渝中区中山四路，始建于1945年，前身为晋冀鲁豫军区干部子弟校，后随刘邓大军南下重庆，更名为重庆市人民小学校。卓琳同志是学校的首任校长，贺龙元帅是学校的首任董事，刘伯承元帅为学校命名并题写校训。

校训

校

训

碑

走进校园，不远处就能看见中心广场上矗立着的校训碑，上面镌刻着笔力遒劲的大字：我们要为将来建设社会主义新中国培养人才，他们必须有文化、有道德、爱劳动、爱祖国，具有创造精神和铁的纪律。这个办学宗旨一定要明确，千万不能培养特殊阶层和娇骄儿。

校训彰显着办学理念。这便是由刘伯承元帅提出的校训，他认为培养的学生必须具有“铁的纪律”。

重庆市人民小学校宣传视频

今天，一起走进重庆市人民小学校，了解“铁的纪律”背后的故事。

01

“千万不能培养特殊阶层和娇骄儿”

刘伯承像

1945年，在司令员刘伯承、政治委员邓小平的指挥下，晋冀鲁豫军区主力部队取得了邯郸战役的胜利。后来，党政军机关便迁到了邯郸。

彼时，一批干部集中于此，其中学龄前儿童近百人急需入学。邯郸虽是古城重镇，但累遭兵火，学校所剩不多，当地儿童入学都觉困难。为了不影响军民关系，时任晋冀鲁豫军区政治部民运部部长穰明德，根据延安时期的办学经验，计划办一所子弟学校，并向刘伯承汇报。

听了建校设想后，刘伯承非常重视：“现在是应该考虑办学校了。”思考片刻后他又说：“我们要为将来建设社会主义新中国培养人才，他们必须有文化，有道德，爱劳动，爱祖国，具有创造精神和铁的纪律。这个办学宗旨一定要明确，千万不能培养特殊阶层和娇骄儿。”

刘伯承与孩子

刘帅箴言，观照现实。据穰明德回忆，原来，早前在延安，有一位领导同志患病长期住院，没有时间管教孩子，于是这孩子在延安城内胡作非为，买东西不给钱，还大言不惭地说：“我是某人的儿子，要钱找他去好了。”一时在当地造成了很坏的影响。刘伯承说：“这种事再也不能发生了！”

不久后，在刘伯承和邓小平的支持下，学校成功建起来了，取名为晋冀鲁豫军区干部子弟校，这便是重庆市人民小学校前身，而“铁的纪律”也从那时作为了学校校训内容。

02

“进城后切记不要对他们过分溺爱”

具有“铁的纪律”，不做娇骄儿，该如何培养？穰明德在档案中记载：学校开学后，为培养学生们独立生活的能力和集体观念，实行寄读制，只有星期六，才让孩子们回家。当时，有的干部家离学校较远，都是步行或花钱租一辆人力车去接孩子，从没有人搞特殊化。刘伯承更是以身作则，他爱人也总是星期六才把自己的孩子接回家，没有违反过学校制度。

重庆市人民小学校旧址

解放西南后，学校迁到重庆，定名为西南人民小学，直到1955年，才更名为重庆市人民小学校。

刘伯承与邓小平合影

迁址重庆后，刘伯承仍抽空去学校视察，鼓励孩子们好好学习，为建设新中国学好真本领。在一次省军级以上干部大会上，他语重心长地说：“我们现在进城了，广大军队干部和地方干部，特别是高级干部，必须谦虚谨慎，戒骄戒躁。要防止发生李自成的悲剧，最后落个前功尽弃，毁革命成果于一旦。要做到这一点，就必须教育好后代。我们的孩子在战火中经受了洗礼，进城后切记不要对他们过分溺爱，如果在舒适的环境中变成纨绔子弟，将来就不能接好父辈的班。我们的事业也就会受到损失。”

刘伯承元帅以“李自成的悲剧”警醒干部队伍必须从教育后代抓起，始终保持谦虚谨慎、不骄不躁、纪律严明。从他对培养下一代的期望与要求，展现出他对纪律的重视，以及确保红色江山后继有人、永不变色的卓越远见。

03

“继承传统，不断创新，

不骄不躁……”

卓琳雕像

作为校长的卓琳在校期间，从自己的孩子抓起，促进孩子们养成守纪律讲规矩的思想自觉和行为习惯。

据学校老师回忆，当时的小学分高、中、低三个年级，吃喝住衣服全由校方负责。这一群在部队长大的孩子，个个骄野，不好调教管理，卓琳就先拿自己的孩子开刀。

邓小平一家

那时，同学们喜爱打克郎球，往往要排队轮流上场。卓琳的孩子邓朴方和其他男孩子一样，争强好胜不服输，有时输了不肯下场。一天，正好碰到卓琳校长经过，了解情况后，让邓朴方和几个同学立正站好，要他们遵守规矩，不允许谁特殊。

还有一次，早餐时间，有个别同学顺手丢了几块食物到隔壁求精中学，造成浪费。卓校长知道了此事后，召集全校学生训话，从战争年代的艰苦讲到我军的光荣传统，从全国形势讲到国家困难……话还没讲完，那几个同学就纷纷举手承认了错误。卓校长动情地拍着这几个同学的头，表扬他们做了错事勇于承认，教育大家都要做诚实的孩子，千万不能沾染贵族子弟的恶习。

卓琳贺信

1952年，卓琳离开重庆市人民小学校。以后，她再没担任过其他职务。直到2005年，该校迎来60年校庆，年近九旬的卓琳写来贺信：“以爱立德，教书育人，继承传统，不断创新，不骄不躁，勤奋学习，求真求新，全面发展”。信中字字透露出对学校的关心与支持，体现了共产党人求真务实、纪律严明的办学作风。

育人之基，清廉为要。以“铁的纪律”为内核，推出“清廉+校史、思政、学科、环境”四门课程，建设“清廉”生长课程资源库……重庆市人民小学校将红色文化中的清廉因子融入课堂教学、思政教育以及师德师风建设，推进清廉学校建设走深走实。今年年初，重庆市人民小学校被评为清廉重庆建设标杆单位。

杨浪浪讲授校史课

正如党的二十大代表、学校党委书记杨浪浪所说，校训反映了老一辈无产阶级革命家对“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”的深切思考。在每个历史时期，我们都能找到校训与时代要求生动而具体的呼应，那便是涵养崇高品德和纪律意识。

七十九年光荣岁月

重庆市人民小学校

秉承老一辈革命家的优良传统

将红色基因融入孩子血脉

在孩子心中播下“纪律”种子

一代代学子们

敬畏、铭记、笃行校训

扬着高高的理想和憧憬

担起远大的抱负和责任

努力成长为堪当时代重任的社会主义

建设者和接班人

作者：徐 杨 黄 翔 何 霞

责编：徐 杨

编辑：王美平

校对：周 琪 蒋明科

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