续写故事评语(作文评语怎么写)

怎样评价孩子续编的故事

评价孩子续编的故事时，应该注重以下几个方面：

1.创造性：评价孩子续编的故事时，首先要看孩子是否能够发挥想象力，创造出新的情节和角色。孩子是否能够把原有的故事情节延续下去，并且加入自己的创意和想法，这是评价孩子故事续编能力的重要标准。

2.逻辑性：除了创造性之外，孩子续编的故事还需要具备逻辑性。评价时要关注孩子是否能够合理地延续原有的故事情节，让故事发展得更加自然和流畅。故事情节是否连贯，角色行为是否合理，都是需要考虑的因素。

3.语言表达能力：孩子续编的故事还需要具备良好的语言表达能力。评价时要关注孩子是否能够用清晰、准确、生动的语言来表达自己的想法和创意。孩子是否能够运用适当的词汇和语法，让故事更加生动有趣，也是评价的重要方面。

4.情感表达：除了以上几个方面之外，孩子续编的故事还需要具备情感表达能力。评价时要关注孩子是否能够把自己的情感融入到故事中，让故事更加感人和有吸引力。孩子是否能够理解故事中角色的情感，并且用自己的方式表达出来，也是评价的重要方面。

在评价孩子续编的故事时，需要综合考虑以上几个方面，并且给予孩子积极的鼓励和建议。评价的目的不是为了让孩子得到高分或者表扬，而是为了帮助孩子更好地发展自己的想象力和创造力，提高自己的语言表达能力和情感表达能力。

四年级作文故事新编老师评语

1.感情浓烈如火山喷发汩汩而出能深深打动读者。

2.感情真挚情意浓浓似香醇美酒令人不饮而醉。

3.情感真切自然无矫揉造作之嫌以平淡心现真实情。

4.心里过程真实细腻人物的想法态度在读者面前一览无遗。

5.感情真实细腻言语感人至深确是发自作者内心的肺腑之言。

6.从自我反思中寻求人生得失在悔悟中流露真情字句铿锵有力震撼人心。

7.语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现寥寥数语便能传递人物的神采。

8.语言平滑晓畅刻画细致描写生动;句意含蓄委婉暗含深意。读毕如酒后余香不绝于口。

9.语言活泼风趣幽默令人忍俊不禁。

10.语言过于简略似为纲要式叙写但又未能提纲挈领文意残缺不全叙写枯燥干瘪呆板毫无生气。

11.文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。开头简明扼要

12.文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

13.文章开头引人入胜吸引读者。…点面结合使文章生动具体详略得当。

14.文章语言生动丰富可读性强。开头出手不凡吸引读者开头打动人心具有真情实感。

坐井观天续写作文评语

1、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

2、这文章内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

3、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

4、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

5、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

三年级续编童话评语

开头不错，从对方的角度进行思考，有进步!作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。

续编狐狸和乌鸦故事作文批改评语

从上次狐狸从乌鸦嘴里骗走那块肉后,乌鸦就非常讨厌狐狸,每次想到狐狸,乌鸦心里的气就不打一处来.

一天,乌鸦又找到了一块肉,当它飞到一棵大树上,准备美美地享受一番时,狐狸又来了.狐狸看到乌鸦嘴里的肉,口水都流到嘴边了.它小小的眼睛骨碌一转,又开始盘算着怎样骗到乌鸦口中的肉.

“嗨,乌鸦女士,好久不见了!”狐狸假惺惺地向乌鸦问好.

乌鸦一看是狡猾的狐狸,心想着这一次自己决不会再上当了,便扭过头去,当作没看到狐狸一样.

“乌鸦女士,几天不见,您的羽毛又变漂亮了!瞧瞧这颜色,连孔雀都不敢与您的美貌相比!”狐狸看到乌鸦没上当,又套出了它那套肉麻的台词.

但是乌鸦早已看穿了狐狸惯用的技俩,不管狐狸怎么奉承乌鸦,乌鸦都不理不睬.狐狸被惹急了,破口大骂起来：“你这只不知廉耻的臭乌鸦,你比我们狐狸要坏上一千倍、一万倍!你前几天偷了鸡大婶的鸡蛋,昨天又偷了鸟阿姨的鸟蛋,以为我不知道吗?”

“你血口喷人!”乌鸦火了,忍不住张口反驳狐狸.它刚一开口,嘴里的肉就掉下去了,树下的狐狸赶紧张嘴接住肉,一溜烟逃走了.

乌鸦看着狐狸的背影,悔恨交织,叹了一口气：“唉!我怎么又上了狐狸的当了呢……”