模范教师事迹材料(模范教师先进事迹简介)

教师职称申报业绩类名称内容怎么写

教师业绩主要是教学业绩，尤其是优质课、指导课等业绩，请重点参照证书上的关键文字来写，并写明是哪个级别的，如省级、市级、县级等。写清楚明析就好。

我申报劳动之星的推荐理由（事迹介绍）

王景超，黄骅市第三中学七年级一班学生，自入学以来，一直担任班级里的“劳动委员”一职。

对待工作十分认真、勤勤恳恳、不怕脏、不怕累，每天早上很早到校，进入班级以后，就开始组织、带领学生打扫室内外卫生。特别是清扫室外分担区是一项又脏又累的劳动。但她从来都毫无怨言，不论冬夏，每天都坚持带领学生亲自清扫，在班级里的劳动中处处起到了模范带头作用，得到了老师和同学的一致好评。除此之外，平时在班级里课间的时候，他也总是抢着干活，十分勤快，是老师的好帮手，同学的好伙伴。

2024全国最美教师名单及颁奖词

今年9月10日是第37个教师节,中央宣传部教育部联合发布了2021年“最美教师”先进事迹，向全国广大教师和教育工作者致以崇高敬意。这十名最美教师是：陈明清、万步炎、肖向荣、林占熺、次仁拉姆、赖勋忠、万荣春、马建国、王隽枫、张莎莎。本次发布仪式以赓续百年初心、担当育人使命为主题，通过真实有力的人物短片和细腻动人的现场访谈，生动表现了他们的感人事迹，展现了他们学为人师、行为世范的崇高精神和高尚品格，在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。

2024河北乡村教师副高职称申报条件

一、河北省高级教师职称申报条件

凡申报评审中、小学教师高、中级专业技术职务的人员，必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；认真履行职责，积极完成本职工作，成绩显著；遵纪守法，教书育人，为人师表；能够坚持正常工作，积极为社会主义现代化建设服务。

二、河北省高级教师职称资历标准

1、根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作,教书育人成果比较突出;

2、具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色;

3、具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩;

4、胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效;

5、具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上;或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上;或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。

三、河北省高级教师职称其他条件

1、中小学教师评高级职称的学历为大专及以上。对于大专学历的教师，要求任现职以来有两个优秀证明;本科学历的教师，要求任现职以来，有一个优秀证明即可。优秀证明可以是年度优秀，也可以是综合优秀，只要是区(县)级以上的优秀证明即可。

2、普通话等级证明

中小学教师评定高级职称，从2020年起，普通话等级要求在二甲及以上。目前二级乙等的教师居多，这对于教理科的教师来说，要达到二甲有一定难度，但也要加强普通话训练，争取早日过关。

3、计算机等级证明

针对城里学校老师，在评定高级职称过程中，需要计算机等级证明，全国计算机等级初级证明即可。针对农村教师，由于教育资源不均衡，对计算机等级不做要求(免试)，但需要有信息技术能力提高培训证明。

四、河北省高级教师职称破格评定

1、教学效果好，教育质量高，得到县（市级以上同行的公认，并获得一次一等奖或两次二等奖；

2、承担县级以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课三次以上，并获得好评；

3、承担班主任工作、团队工作及其他学生思想政治工作，成绩突出，受到市（厅）级以上教育行政部门表彰；

4、结合教学实际，积极从事教育教学研究工作，公开发表不少于三篇有价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面取得显著成绩，在省级交流或推广，或因教学成绩特别突出，受到省级以上教育行政部门表彰。

21年十大最美乡村教师

2021全国十大最美乡村教师？

1、来自金寨的黄守浩老师：

大山深处的“总编辑”，坚守42年为学生编织希望摇篮

黄守浩老师来自安徽省金寨县天堂寨中心小学，他已在教学一线工作42年。1988年8月，他在自己12平方米的宿舍里创办了全国第一张希望小学校办报《摇篮报》。

2、来自延安的叶利老师：

帮扶困境学生，奉献爱心

陕西省延安市宝塔区师范路延安希望小学的老师叶利，有着丰富的教学经验和一颗热爱教育事业的心。她从教21年来任劳任怨，不论工作任务有多重，都认真完成。

3、贵州省铜仁市德江县枫香溪镇八一爱民学校王安松

主要事迹：32年教学生涯兢兢业业，他为家乡、为革命老区培养出一批批后备人才，获得“贵州省优秀少先队辅导员”称号、贵州省三十年教龄荣誉证书。

4、山西省文水县刘胡兰镇中学校王细红

主要事迹：23年来一直奋战在教育一线，坚持在农村，对每一个学生不放弃、不抛弃，将无私的爱奉献给他们。

5、陕西省延安市宝塔区师范路延安希望小学叶利

主要事迹：作为英语教师的她，也擅长语文和数学教学工作，注重不同学科之间的渗透融合。爱护学生，热衷公益助学和帮扶。

6、湖南省长沙市雷锋学校任会群

主要事迹：获评长沙市首届卓越教师、长沙市英语骨干教师、中学高级教师、长沙市优秀班主任，担任长沙市雷锋学校雷锋精神研究办主任，注重学生思想品德教育，弘扬正能量。

7、湖南省长沙市望城区铜官街道郭亮小学朱晓华

主要事迹：担任学校教导主任期间力促教研教改，学校获“长沙市第四批市级特色（陶艺）学校”等荣誉。她立足岗位发挥党员先锋模范作用，指导新老师参加各级各类教学竞赛，取得了不错成绩。

8、陕西省延安市宝塔区杨家岭福州希望小学周荣

主要事迹：教育一线默默奉献27个春秋，除做好教学和教育管理工作，还利用休息时间对学生进行学习、心理、生活上的帮扶指导，帮助学生不因贫困放弃梦想和希望。

9、安徽省金寨县天堂寨镇中心小学黄守浩

主要事迹：耕耘教坛42年，创办了全国第一张希望小学校办报《摇篮报》，成为山区孩子的精神食粮。上世纪80年代开始爱心助学路，为学生代交学费、赠送衣服文具，并积极探索教学改革，获全国春蕾园丁奖、全省优秀教师、“安徽好人”、“安徽最美家庭”等荣誉。

10、湖南省长沙市长沙县开慧镇中心小学缪炯

主要事迹：从教20年，对教育事业有执着追求和责任心，其母亲患癌去世前一个多月，他也未耽误教学，白天上班，晚上陪护，那个学期他任教的班级考出全镇数学第一名的好成绩。