教师自传(教师自传范文5000字左右)

新教师填写的自传和干部履历表一定要用钢笔和毛笔吗

估计钢笔也要用蓝黑墨水或碳素墨水，为了可以长期保存所以中性笔应该也可以个人观点，仅供参考

加强教师职业道德的途径

1.加强学习

加强学习，是教师师德修养的必要途径。学习是修养的前提。①要学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，树立正确的世界观和人生观;②要学习师德修养的理论，深刻理解教师道德规范和要求，明辨道德是非，提高遵守师德规范和要求的自觉性;③要学习教育科学理论和科学文化知识，掌握教书育人的本领。这是教师职业道德规范的一个基本要求。

2.勤于实践磨炼，增强情感体验

教育实践是正确师德观念的认识来源，只有在教育实践活动中，才能正确认识教育活动中的各种利益和道德关系，才能形成良好的师德品质。

3.树立榜样，虚心向他人学习

树立道德榜样是提升道德修养的重要方法。榜样的力量是无穷的，要引导和鼓励教师之间相互学习、探讨、交流和借鉴，大力宣传教师中的先进典型，用榜样人物的先进事迹、高尚情操、模范行为引领广大教师，把抽象的道德观念、行为规范等形象化、具体化，以先进模范的行为激励教师，增强师行修养的自觉性。

学习先进教师的优秀品质，主要有两个途径：一是多读教育界名人的传记和模范教师的先进事迹，二是学习身边的模范教师。

4.确立可行目标，坚持不懈努力

教师职业道德修养同人们认识和改造世界的其他活动一样，有着明确的目标作为指导。师德修养实际上是教师道德认识、道德情感、道德意志、道德信念、道德行为和习惯诸要素从无到有、从低到高、从旧到新的矛盾运动过程，这也就决定了其提升是一个长期的、艰苦的过程，必然要求教师确立可行目标后做出坚持不懈的努力。

5.学会反思

反思是提高师德修养的重要方法。师德修养是教师自身素养的重要组成部分，是教师自我锻炼、自我陶冶、自我教育、逐步完善的过程。①教师必须对自己的教育教学效果进行不断的反思，及时发现自己的缺点和不足，并及时纠正，不断地实现自我更新，对学生施以积极的教育影响，促进学生健康成长;②教师要反思自己的行为与职业道德理论要求的差距，反思自己与周围其他教师和先进模范教师的差距，努力完善自己;③教师要善于听取来自各方面的反馈信息，在别人对自已的评价中，更好地认识自己，改造自己。

6.努力做到“慎独”

教师职业道德修养的最高层次就是“慎独”。“慎独”一语最早出自儒家经典《礼记·中庸》，“慎独”用我们现代语言来表述，就是指在没有外界监督、独自一人的情况下，也能自觉遵守道德规则，不做任何对国家、对社会、对他人不道德的事情。显然，这既是一种崇高的道德境界，又是一种重要的职业道德修养方法。

近代世界十大名师

1、加夫列尔·加西亚·马尔克斯

代表作品：《百年孤独》《霍乱时期的爱情》

马尔克斯是20世纪哥伦比亚著名的作家，也是20世纪最具影响力的作家之一，他一生中创作了众多经典的文学作品，获得了无数的奖项，其中还包括1982年的诺贝尔文学奖。

2、史蒂芬·茨威格

代表作品：《一个陌生女人的来信》《心灵的焦灼》

史蒂芬·茨威格是20世纪奥地利著名的诗人、小说家和剧作家，他一生中创作的文学作品体裁十分多样，包括小说、传记、戏剧等等，其中在小说和传记上取得的成就最高。

3、米兰·昆德拉

代表作品：《不能承受的生命之轻》《生活在别处》

米兰·昆德拉是20世纪法国著名的小说家，他一生中创作的文学作品包括小说、诗集、文论和剧本等多种体裁，被认为是20世纪世界最伟大的小说家之一。

教师自传怎么写

教师自传的写法：可分三部分写，首先是开头，开头应简明扼要概括为人师表以来的主要经历和心路历程；

其次是正文。正文部分可以根据自己不同阶段的经历去写，比如初当教师时，评为初级、中级或高级教师后的经历；也可按照自己在不同学校任教的经历去着笔；

第三是结尾，简要总结自己任教的心得体会，升华一下自己的目标追求都可。

教师编制自传结束语

在教师编制的第一年，实习期需要写个人总结，也就是一年的自传结束语，一定要感谢领导，感谢大家和感谢遇到的所有人。