小学生日记四年级(生活趣事日记300字)

一个什么样的人四年级作文

以前，我曾经想过，在将来，我会成为一个什么样的人呢？是一个平凡的人，还是一个出色的人？

我在很小的时候，就有一个梦想，当电影明星。可是周围的人都在劝说我，你是一个聋哑人，连话都不会说，怎么可能会成为电影明星呢！我想得太多了，又怕别人说我，觉得梦想真的难以实现，便不再去想它了。

现在我长大了，这个梦想却还一直强烈地占据着我的心。虽然，我不知道自已的未来，梦想是否能实现，但我决定为梦想去试一试。凭着自已的想象，追寻梦想的脚步一步步展开来……

四年级周记400字优秀作文

以下是一篇四年级周记400字的优秀作文：

《第一次骑自行车》

今天是我第一次骑自行车，感觉真是太棒了！

早上，我和爸爸一起去公园骑自行车。一开始，我很害怕，不敢上车。爸爸鼓励我说：“别怕，我会在后面扶着你的。”于是，我鼓起勇气，跨上车座，双手紧握车把，脚踩踏板。

一开始，我骑得很慢，爸爸在后面紧紧地跟着我。渐渐地，我越骑越快，感觉自己好像飞了起来。风在我耳边呼呼地吹着，我感觉自己好像变成了一只自由自在的小鸟。我兴奋地对爸爸喊道：“爸爸，我骑得好快啊！”爸爸笑着说：“是啊，你真厉害！”

骑了一会儿，我们来到了一个小山坡。我想挑战一下自己，就开始奋力向上骑。一开始，我感觉很吃力，但是我没有放弃，继续用力踩踏板。终于，我爬上了山顶，感觉自己好像征服了整个世界。

下山的时候，我更加兴奋了。我感觉自己好像变成了一名专业的自行车手，飞快地穿梭在树林和小道之间。我忍不住感叹：“骑自行车真是太好玩了！”

今天的骑行经历让我收获了很多。我不仅学会了骑自行车，还感受到了运动的乐趣和挑战自我的成就感。我相信，只要我坚持努力，以后一定会骑得更好！

小学四年级需要考什么成绩

小学四年级的学习内容比较简单，学习组织的考试80%以上的内容都是基础内容，大部分学生也能考到95分以上，尤其是数学语文作文可能会扣几分。所以小学四年级要考到语文就是95分。数学达到100分。英语达到90分才算比较好的成绩。因为小学四年级并没有很大的难度。

小学每个年级作文字数要求

一年级

一、写作目的

1.对写话有兴趣；

2.能够把句子写完整、通顺。

二、写作内容

1、通过看图、影视节目、观察周围事物等，写几句完整、通顺的话；

2、能运用生活中学过的词语造句，并根据表达的需要，学习正确使用“句号、问号、叹号”等符号。

三、写作形式

观察写话；用词造句；仿句练习。

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二年级

一、写作目的

1.能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物；

2.能写几句连贯、通顺的话；能写留言条、请假条；

3.学写简单的日记。

二、写作内容

1.从能看图并展开想象、观察大自然和周围的事物，写几句连贯、通顺的话，逐步向连句成段过渡；

2.能用几个词语写几句连贯、通顺的话；

3.会写留言条、请假条。学写简单的日记。

三、写作形式

看图写话；观察日记；用词造句；连句成段；结合阅读练习，仿写、续写。

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三年级

一、写作目的

1.乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象；

2.能写内容较具体的片段，修改明显错误的词句；

二、写作内容

1.通过观察（抓住特点）写一段内容较具体的片段；

2.用一段连贯的话写下来，字数不少于300字；

3.能根据提供的词语展开想象，书写内容丰富的语段。

三、写作形式

仿写练习；连句成段；修改练习；结合阅读仿写、扩写、续写练习。

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四年级

一、写作目的：

1.能用书面表达自己觉得新奇有趣、印象深刻、最受感动的内容；

2.愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐；

3.能用简单的书信、便条进行书面交际；能修改有明显错误的词句；

二、写作内容：

1.能围绕习作要求，自主收集习作素材；

2.能抓住特点观察自己周围的事物，并用几段连贯的话写下来；

3.学写书信、便条，掌握其格式；

4.能修改有明显错误的短文；

三、写作形式：

书信练习；修改短文；学习命题及自由作文；结合阅读进行扩写、续写练习。

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五年级

一、写作目的

1.懂得写作是为了自我表达和与他人交流；

2.学习写简单纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实；

3.学写板报稿、建议书；

4.自拟题目，学习编写作文提纲；

5.能从内容、词句、标点等方面修改自己的习作；

二、写作内容

1.能审清题意，围绕中心选材；

2.初步掌握纪实作文及想象作文的一般规律，养成勤于练笔的习惯；

3.培养先列提纲后作文的习惯；

4.学写板报、建议书，掌握其格式。

三、写作形式：

板报及建议书的练习；习作的互评互改；命题或自由作文；结合阅读进行扩写、续写练习。

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六年级

一、写作目的

1.有自我表达和与人交流的欲望；

2.能写简单的纪实和想象作文，内容具体，感情真实，条理清楚；

3.学写会议记录和读书笔记；

4.能根据习作要求自主选材，编写作文提纲；

5.能独立修改自己的习作，并与人交流修改，做到语句通顺，行款正确，学写规范、整洁。

二、写作内容

1.能围绕目标系统地搜集、整理材料；

2.能进行初步的记叙、议论、抒情的综合训练，为升入中学打好基础；

3.能写简单的会议记录和读书笔记，做到格式正确；

4.能熟练运用常用批改符号进行习作的互评互改。

三、写作形式

综合练习；会议记录；命题或自由作文；文章修改。

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小学四年级作文题目有什么

写校园的、写心里话的、写关于大自然的、写日本侵略者轰炸上海火车南站的、写热爱生命的、写田园风光的、写我敬佩的一个人、写向你推荐一本书。