创新性思维(创新思维的八种方法)

创新精神的主要内涵是

创新意识包括创造动机、创造兴趣、创造情感和创造意志。创造动机是创造活动的动力因素，他能推动和激励人们发动和维持进行创造性活动。

创造兴趣能促进创造活动的成功，是促使人们积极控求新奇事物的种心理倾向。创造情感是引起、推进乃至完成创造的心理因素，只有具有正确的创造情感才能使创造成功。创造意志是在创造中克服困难，冲破阻碍的心理因素，创造意志具有目的性、顽强性和自制性。

创新意识与创造性思维不同，创新意识是引起创造性思维的前提和条件，创造性思维是创新意识的必然结果，二者之间具有密不可分的联系。创新意识是创造人才所必需具备的。创新意识的培养和开发是培养创造人才的起点只有注意从小培养创新意识...

从马原角度谈谈培养创新思维能力的重要性

培养和提高创新思维能力的重要性：

创新是人们具备开创意义的一种思维活动，有益于对人类的认知领域进行开拓，是对人类认知新成果进行开创的一种有效思维活动。

愿意创造、敢于创造、善于创造是新时期对学生提出的全新要求。在时代高速发展的今天，人与人之间的竞争是非常激烈的，只会简简单单的机械式重复工作的人才必将被时代的潮流所淹没，勇于创新、善于创新的人才方是当今时代的中流砥柱。因此，对于学生创新能力的培养，对其当下的学习以及未来的发展都有着极其重要的作用。

创新思维是什么

一切需要创新的活动都离不开思考，离不开创新思维，可以说，创新思维是一切创新活动的开始。创新思维是思维的高级形态，因此既有一般思维的基本性质，又有其自身特征。

与常规思维相比，创新思维的最大特点在于它的流畅性、变通性和独创性，而这些特性的产生在与巧妙地发挥了人脑思维的潜能，特别是与右半脑的功能密切相关。凡是能想出新点子、创造出新事物、发现新路子的思维都属于创新思维。例如：古希腊著名哲学家阿那克西米尼生于中亚的莱普沙克斯，他思维灵活、想象力丰富。有一次阿那克西米尼随亚历山大远征波斯，在军队将要占领莱普沙克斯时，他为使故乡免受兵燹，前往拜见国王。

亚历山大早就知道阿那克西米尼的来意，未等他开口便说道：“我对天发誓，决不同意你请求。”

“陛下，我请求您下令毁掉莱普沙克斯？”哲学家大声说道。

在这里，阿那克西米尼运用的就是创新思维。创新思维帮助阿那克西米尼解决了难题。不过，在人类历史上，创新思维所起的作用远不止此，它能决定一个地区的生活方式，一个公司的成就，甚至改变整个世界。

例如，我国东汉时代的蔡伦发明的造纸法，打破了贵族阶层对知识的垄断，使普遍劳动人民也有了接受教育的可能，对中华文明、甚至整个世界都起到了不可估量的推动作用，牛顿、瓦特等科学家们的卓越发现为工业革命奠定了基础；凯恩斯创立的经济理论改变了美国社会，影响了整个世界；比尔·盖茨等少数几个人的创新能力使他们成为美国首富，并将人类带入了知识经济时代……

思维训练:富翁的两个儿子各有一匹好马，他们常为夸耀自己的马而发生争吵。富翁便让他们进行一场赛马比赛。不过他提出的方法与众不同，不是赛快，而是赛慢，谁的马晚到目的地，谁就是优胜者。

比赛开始后，两个儿子想尽一切办法，以最慢的速度前进，结果过了好久才走了几里路。

两人都不耐烦了，但又不肯认输。

这时来了一位聪明人，他只说了一句话，两人听后，依计行事，而以最快的速度直奔目的地。

于是，比赛很快便分出胜负。

创新思维的特点有哪些

1.思维方向的求异性即从别人习以为常的地方看出问题。

2.思维结构的灵活性。是指思维结构灵活多变，思路及时转换变通的品质。

3.思维进程的突发性。即思维在时间上以一种突然降临的情景标志是某个突破的到来，表现一个非逻辑性的品质。

4.思维效果的整体性。即思维成果迅速扩大和展开，在整体上带来价值的更新。

5.思维表达的新颖性。

请你谈谈培养和提高创新思维能力的重要性以及如何提高自己的创新思维能力

众所周知，人才培养它是一个全方位全过程全员的一项系统工程，在这其中，培养专业知识和学习能力是其中的应有内容。但除此之外，培养和提高创新思维能力也是必不可少的重要环节，那培养和提高创新思维的重要性体现在哪些方面呢？

我认为，培养和提高创新思维能力的重要性主要体现在以下三个方面：

第一，培养和提高创新思维能力是促进专业学习提升、专业能力发展必不可少的重要措施。

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从个人的成长成才规律来看，一个人的成长过程需要遵循一定的规律，需要从基础层面的学习到更高层次的学习，一步一个脚印，脚踏实地往上走。

而这其中，不是单纯的死记硬背就可以了，而是必须要有一点创新意识，开拓精神，因为我们的知识是在不断更新不断发展的。

以信息技术为例，可能几十年前，我们使用的这些软件或者这些编程的语言，到现在已经过时了。

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这实际上就要求我们对于专业学习来说，一定要具备一点创新意识，创新思维，创新能力，如果依然墨守成规，使用老套路，那很可能会被时代抛弃。

因此，在专业学习过程当中，需要培养和提高创新思维能力，把创新思维融入专业学习当中，才能更好的把握专业学习的要求，促进专业学习和专业能力的提升，这是人才培养的必然要求，也是自身专业能力提升的必要准备。

第二，培养和提高创新思维能力，有助于培养更多高层次拔尖人才，促进人才强国战略和科技强国战略的全面实施。

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从世界范围内来看，无论是发达国家还是发展中国家，大家都纷纷抢占人才的制高点，都想吸纳一大批高层次拔尖创新人才。

培养高层次拔尖创新人才必不可少的一个措施，就是培养和提高创新思维能力，因为只有具备创新思维能力，才能够促进创新人才成为拔尖人才，拔尖人才成为高层次人才，高层次人才成为顶尖人才。

因为创新思维它是贯穿整个科学研究的过程，如果不具备创新思维能力，很可能就会江郎才尽，不知所措，到头来可能被时代所抛弃。

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因此，只有培养和提高创新思维能力，才能促进人才的持续成长，尤其是促进人才强国，科技强国战略的全面实施。

因为这两大战略归根结底需要人才来推动，推动关键就在于创新思维能力。

第三，培养和提高创新思维能力，是推动个人全面进步，始终立于不败之地的根本要求。

我们都知道，一个人的成长成才包含了很多内容，既有专业能力的学习，也有思想境界的提升，更加有实践能力的锻炼。

但不管是专业学习还是思想认识，乃至社会实践，都少不了创新思维能力，可以说创新是推动人不断进步的基础性力量。

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无论是在校学生，还是走上社会工作的公务员，科学家或者是其他各级各类的人，都少不了具备一点毕竟创新思维能力。

他是伴随着我们个人的成长，如果不具备一点创新思维能力，那很可能个人的成长就停滞不前，只能吃老本。

只有具备了一定的创新思维力，才能够在发展上更加从容，优势更加凸显。

总之，培养和提高创新思维能力是专业能力提升的需要，是人才强强国战略实施的需要，更是个人全面发展的需要，具有重要的现实意义和实践意义。