学业水平怎么写(综合素质评价学业水平方面怎么写)

江苏省2021年普通高中学业水平合格性考试考生健康应试须知

江苏省2021年普通高中学业水平合格性考试将于2021年1月9日开始，为保障广大考生和考试工作人员的生命安全和身体健康，共同营造良好的考试环境，参加考试的考生健康应试须知如下：

考前准备

1.考生须从江苏省教育考试院门户网（www.jseea.cn）下载打印《江苏省2021年普通高中学业水平合格性考试考生健康应试承诺书》（长按下图二维码下载）。

二维码

《江苏省2021年普通高中学业水平合格性考试考生健康应试承诺书》

二维码

《江苏省2021年普通高中学业水平合格性考试发热或呼吸道异常症状考生承诺书》

2.考前14天起，考生原则上不得离开本省，尽量减少不必要的跨市流动，避免去中、高风险地区和人流密集的公共场所。

3.考生须提前了解并确保自己符合考试所在地防疫政策和要求。在考前14天内出现发热（体温超过37.3℃）、咳嗽等呼吸道症状，在校生须主动向所在中学报告，非在校生须向社区和报名点报告。

4.考生须提前规划好出行时间和路线，赴考途中做好个人防护，乘坐公共交通工具须全程佩戴口罩。为避免人群聚集，提倡家长不送考、不在考点门口聚集。考试期间，除考生外其他人员不得进入考点。

5.考试开始前，考生须签署《健康应试承诺书》，考生进入考点时须出示本人《健康应试承诺书》和符合所在地疫情防控要求的健康码。参加最后一场考试时，考生须将《健康应试承诺书》交场内监考员。

6.需就近住宿的考生，须选择卫生条件符合疫情防控要求的住宿场所，确保住宿和饮食安全。

有关注意事项

1.考生进出考点须佩戴口罩，进入考点时须自觉接受体温检测；考试过程中，低风险考区考生自行选择是否佩戴口罩；中、高风险考区考生和备用隔离考场的考生须全程佩戴口罩。

2.考生在考前须密切关注本人体温情况，如体温达到或超过37.3℃，须根据所在地疫情防控要求，至就近发热门诊进行进一步检测，检测合格者方可进入考点进行考试。

3.考生在考试期间出现发热、咳嗽等症状，应主动联系考点工作人员，听从工作人员安排。前场考试后、下场开考前，如突感不适，也应在下场考试开始前，主动联系考点工作人员，听从工作人员安排。

4.考生进出考点，应服从现场工作人员管理及疫情防控安排，不得在考点内随意走动。候考期间，应尽量与他人保持1米以上距离，避免近距离接触和交流。

5.考试结束时，须按监考员的指令，有序错峰离场，不得拥挤，保持人员间距，不得在考点内滞留。

工作总结怎么写

工作中我们每天、每周、每月、每年都要做总结。那么如何做好总结，我简单的阐述，我是如何做工作总结。

在我的工作中，总结分为个人工作（年/月）总结、项目（周/月/年）总结、部门（月/年）总结，我都是用PPT展示。

一、个人（年/月）总结

1、计划的完成情况

主要阐述，本月/年的工作计划的完成率，未完成的进行原因说明，以及预期的完成时间。

2、主要工作回顾

主要阐述，主要做了哪些事情，如何进行的。

3、工作亮点（变化）

主要展示，工作完成后的亮点，带来什么要的变化。变化包括个人工作中涉及的相关的指标的变化、现场的变化等。

4、个人提升与不足

主要阐述个人工作中，在哪些方面有成长，有什么进步。哪些地方的不足以及可以改的地方，针对不足或需改善的地方，制定相应的改进措施；以及本岗位发现的部门的不足，并附带改进建议。

5、下一步工作计划

主要阐述下月或来年的工作的计划，展示主要的三到五个事项即可，并附工作计划表。

二、项目（周/月/年）总结

1、项目计划的完成情况

主要阐述，项目计划的完成情况和项目进度说明，同样的未完成的进行原因说明，以及预期的完成时间。

2、项目开展历程回顾

主要展示项目关键活动或节点的回顾。

3、项目带来的变化

主要展示，该项目开展带俩的变化，包括指标的变化、现场的变化、团队的变化等。

4、项目中存在风险及管控措施

主要阐述，该项目开展中的风险或未来推行中可能存在的风险，以及风险的管控措施。

5、下一步工作计划

主要阐述，项目下一步关键活动或关键节点，并附项目计划表。

三、部门（月/年）总结

1、部门计划完成情况

A、月度总结主要阐述，月度计划的完成率，未完成的进行原因说明，以及预期的完成时间；

B、年度总结主要阐述，年度主要事项的完成情况，未完成的进行原因说明，以及明年该怎么做。

2、月/年工作回顾

主要阐述，主要事项的工作回顾，未完成的要阐述进行到了哪一步？

3、部门的成绩（变化）

主要阐述，本月或本年的工作亮点，也是主要阐述变化。

A、部门指标的变化：是否到达年度目标指，未到达的进行原因说明。

B、部门现场的变化：改进后与改进前进对比，图片展示为佳。

C、团队的变化：士气、观念、团队协作等方面的，有图片对比为佳，有视频展示更好。

4、存在的不足与改进措施

主要阐述部门还有哪些地方做的不够完善，以及针对性的改进措施。存在的不足，不要过多展示，1到3项为宜。

5、需要协调的事项

主要阐述，本部门不能独立完成的事项，需要公司层面协调以及需要其他部门协助的事项。主要针对的是跨部门的事项。

6、下阶段工作计划

主要阐述，主要的工作事项（改进事项）为宜，日常工作不要展示。附上工作计划表。

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孩子的作业不会，该怎么办

题主你好，二年级的孩子作业不会，那就是需要加强辅导了，家长要对孩子进行引导，孩子不会做作业，一是网课学习效果不理想，二是可能基础相对薄弱一些，可能对于所学的知识没有掌握，更不能熟练运用，所以更加需要家长的辅导、巩固、复习。

从题主拍的照片来看，这个作业应该属于二年级下册语文第八课《彩色的梦》课后作业，你想用彩色铅笔画什么？试着仿照第二小节或第三小节，把你想画的内容用几句话写下来。

课文内容第二段的内容：脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝—得—透—明！

这个作业看似很难，其实也很简单，就是一二年级孩子必备的一个基础的技能，就是所谓的仿写，一年级是造句，二年级是仿写课文，这是为三年级写作文打基础。孩子不会做此类型的题，就说明孩子在这方面的知识相对薄弱，他的知识储备量相对较少，换句说就是孩子平时可能读书相对少一些。

首先，家长要让孩子明白什么叫仿写，用一个通俗易懂的说法来说，仿写就是所谓的比着葫芦画瓢。按照题里面所给内容的原题进行仿写，就是运用相同的修辞手法，相同的句子形式，对现有的句子进行改编。

比如仿写:

脚尖滑过的地方，

大块的草坪，绿了；

大多的鲜花，红了；

大片的天空，蓝了，

蓝—得—透—明！

改变一下就一下形式就是：

什么东西，在什么地方，那里的东西变成了什么样子。

其次，也让孩子知道并会用一些常用修辞手法，像比喻、拟人、夸张，排比。在彩色的梦这篇课文里面主要运用修辞手法就是拟人，你要让孩子明白什么叫拟人，当孩子明白了拟人修辞手法之后，再去理解的话，他就会明白很多，就会顺手很多。

再次，家长应该让孩子平时多读一些课外书，在读课外书的时候，寻找书中的一些好词词好句，就是运用优美的修辞手法的句子。让孩子积累素材，为以后的写作运用、仿写，作文做准备，脑子里面有东西，写的时候才有东西可写，巧妇难为无米之炊，就是这个道理。

除此之外，家长应该让孩子多做一些这方面的练习题，多写日记，日记以观察日记为主，比如观察天气的变化，季节的变化，早晚时间的变化，周围的树木，植物动物等等。

总结：当孩子作业不会的时候，你要找到原因，找原因才能解决问题，凡事都是有因果关系的，家长平时应该培养孩子的观察能力，读书能力，写作能力，积累素材，留心观察生活的点点滴滴，语文里无论是仿写还是作文都是源自生活。

高中学分是什么

高中学分是把学生的学习生活和日常生活都以用积分制方法量化的数据。比如：课堂回答问题得多少分、宿舍个人卫生得多少分、完成作业得多少分等等来自校园生活的各个方面的分数累计积分的分数就是学分。学分计算方法一般都是采用扣分制。比如：总学分是1000分，从方方面面不及格的原因口除相应的分数，剩余的就是一个人获得的学分。有的一个月一算清，有的一季度一算，时间不等。