理想的事例(关于追求梦想的名人简短事例)
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假如你是一名教师,你有什么理想抱负吗
假如你是一名教师,你有什么理想抱负吗?答,不用假如,我真是一名教师。也不用假如,我是在离全县最高峰最近的山谷学校教书。我教过四所学校的书,全在偏僻的山区学校,越教越偏僻。我从学前班到九年级都教过,并且教过除英语外的其它每一门课。70%以上的时间都教初三兼其它课,百分之30%左右的时间教小学兼其他课,中小混教,常中学部跑到小学部,小学部跑到中学部。有一两年我同时在两个学校兼课,两个学校都有课!两校相差4.2公里崎岖乡村公路。现在我从教的学校人数最少,老师也少。所教出的学生很多,有一些教了父母,又教子女了。看到了生活的螺旋式上升,看到了生活的惊人相似!我曾经有过理想,想当作家。但每天忙于教学,也没有时间写什么东西,写作水平不进反退!也辅导过一些初中生和小学生作文见刊见报获奖。教出来的学生(多教初三)考北大清华的都有,分布各行各业的人很多。当教师是一行非常务实的工作,七零八碎的工作比常人想像的多百倍千倍!你如果想把学生教好,你二十四小时不休息也有事可做!优秀是没有底的!考试常常是反应不出的!就好像语文教师教写字教作文,有底吗?好上加好,没有止境!明年干完退休。发了一些教学论文,市刊报为主(县级的不算),省级的也有。有二十余篇吧。反正发论文又没稿酬(要钱的我不发,下收款通知,我不理),有些论文发表了我也不知道。我也不可能订很多报刊杂志。也不可能天天读报刊杂志。所以,常常是别人告诉我。但关注论文的教师真正不多。这些论文一般都是十年前发表的。那时似乎出现了写论文发论文的热!一直都教主课,甚至小学包班,应该算一线教师,但也有衔。五十二岁才评上中高(有衔了,多年才评上;评教师系列,非管理类。比同班同学早的迟十年)。因普通话只有二乙,所以评的也是历史中高。但我高中是理科生,大专文凭是数学,本科文凭是汉语言文学。历史知识真正比较浅薄,难以比上优秀的科班生。每天工作压力山大,战战兢兢,如履薄冰,但愿平平安安,每天完成上级交给的任务。哪里还敢有理想!理想是飘行在天空中的云彩,我在地上一步一个脚印地行走,行走在湘江上游,涓水河边!
你有哪些值得自己自豪的故事
我这一辈子值得自己自豪的故事真不少,入伍半年后担任连队团支委兼班里团组长,入伍三年后进师司令部担任参谋。
回到地方后,在县劳动服务公司工作,半年后担任该公司领导班成员,并分工主抓公司的政工人事工作。后来又调到百货公司,在该公司工作一年后担任公司商店店长兼会计。
1984年底进入计生委工作,半年后担任主抓单位办公室工作。三年后又兼管宣传科和协会工作,就这样一干就是四十多年。

如今已经退休,退休后也是好事连连,入住今日头条,给头条写诗写文章,入住头条半年后考上自媒体创作者,一个月后开通收益,又使我感到自豪的是,头条官方把我从亿万创作者中精挑细选进了头条核心群,为办好今日头条,献计献策。
今年又使我感到自豪的是,连续两天写了两篇爆文,每篇爆文挣了1000多元的稿费,目前本人光粉丝近40000人。在此再次感谢这么多粉丝对我的支持和厚爱。
决心再激再励,创作出更多更精彩的文章,奉献给网友们,既能当网友们的精神食粮,又能使自己多感到自豪。
有关“穷且益坚不坠青云之志”的论据或事例有哪些
古往今来有多少有志之士,面对一切艰难险阻,总能执着地追求自己的理想,即使在郁郁不得志的逆境当中也不消沉放弃。东汉马援云:“大丈夫为志,穷当益坚,老当益壮。”王勃在此化用,警示那些“失路之人”不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃。而王勃此时正怀才不遇,但仍有这般情怀,确实难能可贵。
越是困难的时候越要坚强,永远不放弃心中的理想;
“穷且益坚,不坠青云之志”是一种精神;“志者不饮盗泉之水,廉者不受嗟来之食”也是一种精神。
志向高远的例子有哪些
志向高远的例子:
1.贝多芬
他双耳失聪后,不是一味的怨天尤人,而是坚持他的音乐创作,耳朵聋了又听不见,就用筷子插进钢琴的发声器,以震动来辨别音调,最终创作出了著名的《第九交响曲》。
2.美国作家杰克·伦敦
他的房间里,不论是窗帘上、衣架上、橱柜上、床头上、镜子上,到处都挂着一串串小纸片,走近一看,原来纸片上都写着美妙的词语、生动的比喻,有用的资料。他把纸片挂在房间的各个部位。
是为了在睡觉、穿衣、刮脸、踱步时,随时随地都能看到,都能记诵。外出时他也在衣袋里装着不少纸片。他这样刻苦学习,积累资料,终于写出了《热爱生命》、《铁蹄》、《海浪》等引人入胜的作品。
3.诺贝尔
1862年夏天,他开始了对硝化甘油的研究。这是一个充满危险和牺牲的艰苦历程。死亡时刻都在陪伴着他。
在一次进行炸药实验时发生了爆炸事件,实验室被炸的无影无踪,5个助手全部牺牲,连他最小的弟弟也未能幸免。但是,诺贝尔百折不挠,他把实验室搬到市郊湖中的一艘船上继续实验。
经过长期的研究,他终于发现了一种非常容易引起爆炸的物质——雷酸汞,他用雷酸汞做成炸药的引爆物,成功地解决了炸药的引爆问题,这就是雷管的发明。它是诺贝尔科学道路上的一次重大突破。
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